Bewusstsein

Worte erzeugen Bilder im Kopf — positive wie negative. Wollen wir positiv konnotierte Bilder hervorrufen oder vielleicht sogar bestehende Annahmen hinterfragen? Dann müssen wir uns bewusst machen, welche Worte wir nutzen und welche Bilder wir damit in den Köpfen unserer Zuhörer*innen erzeugen.

Sprache als Waffe oder Werkzeug?

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Achtung Kopfkino! Nutzen wir Begriffe, die beispielsweise durch Medienberichte über Migration bereits stark besetzt sind, erhöhen wir die Chance diese Bilder zu reproduzieren. Nehmen wir zum Beispiel den Begriff Flüchtling – hier ist die Wahrscheinlichkeit hoch, dass eine Assoziation mit Leid oder Bedrohung hervorgerufen wird. War das die Intention? Wenn man weniger stark besetzte Begriffe wie beispielsweise „Neuzugewanderte“ verwendet, kann man die Wahrscheinlichkeit negativer Assoziationen reduzieren.

 

Empathie

Jede und jeder von uns hat bewusste und unbewusste Annahmen. Um erfolgreich zu kommunizieren, muss man sich fragen: Was wollen wir mit unserer Botschaft erreichen? Welche Annahmen haben unsere Zuhörer*innen bereits und wollen wir diese mit unserer Sprache bestätigen oder hinterfragen? Es geht also darum, sich in die Adressaten der eigenen Worte hineinzuversetzen.

Kreativität

Unsere Sprache baut sehr stark auf Gewohnheiten auf. Wenn ihr merkt, dass ein viel genutzter Begriff mit negativen Assoziationen verbunden ist, überlegt euch doch einfach einen neuen! Mit Worten zu spielen oder neue Begriffe zu erfinden macht großen Spaß. Und gleichzeitig fordern wir damit bestehende Annahmen heraus und es können neue Assoziationen entstehen.

Interne und Externe Kommunikation: Die Sensibilität der Sprache ist überall eine starke Begleiterin. Die Worte und Begriffe, die wir in unserer projektinternen Kommunikation nutzen, beeinflussen unsere eigene (bewusste und unbewusste) Wahrnehmung und die Art, wie wir mit Menschen arbeiten und interagieren. In der externen Kommunikation beeinflussen unsere Begriffe die Außenwahrnehmung unseres Themas und unserer Zielgruppe und somit ebenfalls die Wirkung, die wir mit unserer Arbeit erreichen.

TOOL:

Sprache -Waffe oder Werkzeug-

Passen diese beiden Räume nicht zusammen, kann es passieren, dass Menschen sich nicht aufeinander einlassen können oder wollen – insbesondere, wenn eine Hierarchie besteht, wie das im Bereich Integration leider noch oft der Fall ist: Ich, als Einheimische*r, entscheide, wo Integration wie stattfindet.

Neuzugewanderte in der Freiwilligenarbeit

Um Integration inklusiver zu gestalten, müssen Einheimische und Neuzugewanderte auf einer Ebene agieren können – wir nennen das ‘auf Augenhöhe’. Finden sich Menschen allerdings in getrennten Gruppen wieder, besonders in einem ungleichen Machtverhältnis (beispielsweise getrennt in Helfende und Bedürftige) ist Augenhöhe unmöglich.

Wollen wir wegkommen von der Dynamik der Integration als Einbahnstraße und sie eher als Prozess des Zusammenlebens verstehen, dürfen Einheimische nicht nur als Unterstützer*innen von Integration verstanden werden, sondern genauso wie Neuzugewanderte auch als Zielgruppe und Mitgestalter*innen des Prozesses.

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Um diese Zielgruppe zu erreichen und eine langfristige Beziehung aufzubauen, hilft es uns ihre Bedürfnisse besser kennenzulernen. Insbesondere ihren Wünschen und Talenten sollte Raum gegeben werden. Meistens werden einheimische Ehrenamtliche aber nicht als Hauptzielgruppe eines Projektes wahrgenommen.

Integration ist weit mehr als Nothilfe. Solange wir davon reden, „Flüchtlingen zu helfen“, kommen wir nicht davon los, Integration als Nothilfe anzusehen. Diese Menschen bleiben in ihrer zugewiesenen Rolle als Bedürftige. Aus dieser Position heraus auf Augenhöhe treffen? Unmöglich.

Darum setzen wir am Verständnis von Integration an:

Neuzugewanderte Menschen sind nicht immer nur „bedürftig.“

Wird ihnen diese Rolle allerdings permanent zugeschrieben, wird Empowerment nicht nur verhindert, es wird auch aktiv zu einem „Disempowerment“ beigetragen. Es ist gleichzeitig auch eine Form von Entmündigung.

Ehrenamtliche engagieren sich häufig „für“ Neuzugewanderte, aber

niemand kennt die Zielgruppe so gut wie die Zielgruppe selbst.“

Ein Ehrenamt, beispielsweise in Form von Engagement in einem Verein, hat in einigen Orten Deutschlands eine besondere soziokulturelle Bedeutung. Dies ist auch der Grund, warum die Einladung und Ermöglichung der Teilnahme von Neuzugewanderten sehr stark zu ihrem Zugang und ihrer Teilhabe an ihrem neuen Wohnort beitragen.

Einheimische in der Freiwilligenarbeit

Selbstreflexion: Warum engagiere ich mich?

Engagement hat vielfältige Gründe. Einerseits glauben viele, dass es einfach dazu gehört, für andere in der Gesellschaft seine Zeit und Fähigkeiten einzubringen, andererseits fühlt man sich auch selbst gut, wenn man etwas Gutes getan hat. Außerdem lernt man in der Regel neue Leute mit ähnlichen Interessen kennen und oft entstehen sogar Freundschaften. Häufig erlernt man auch neue Fähigkeiten. Ehrenamtliches Engagement bringt also für diejenigen, die sich engagieren, mindestens genauso viele Vorteile wie für die Zielgruppe des Engagements. Häufig erscheint es dabei klar, dass im Kontext der Integrationsarbeit Neuzugewanderte die Zielgruppe sind und Einheimische sich für die Zielgruppe engagieren. Doch so einfach ist es nicht.

Nur weil eine Person ehrenamtlich tätig ist und in der Integrationsarbeit aktiv, ist die Person nicht zwangsläufig einheimisch. Sowohl Einheimische als auch Neuzugewanderte können sich in der Integrationsarbeit ehrenamtlich engagieren,

wenn sie beispielsweise kostenlos Sprachunterricht geben, gemeinsame Kochabende organisieren oder Sporttrainings ausrichten. Gleichzeitig können sowohl Neuzugewanderte als auch Einheimische an diesen Aktivitäten teilnehmen und sind dann Teilnehmende.

Nur wenn Einheimische und Neuzugewanderte gleichermaßen die Möglichkeit haben, am Integrationsprozess teilzunehmen und ihn mitzugestalten, kann Integration erfolgreich sein. Für Einheimische ist das häufig sogar schwieriger, weil sie sich nicht immer bewusst sind, was sie tun können und welche Rolle sie eigentlich in dem Prozess haben. Neuzugewanderte setzen sich mit diesen Fragen zwangsläufig stark auseinander. Deshalb ist es besonders wichtig, dass Angebote so gestaltet sind, dass sie sowohl Neuzugewanderte als auch Einheimische dabei unterstützen, die eigene Situation zu reflektieren und neu dazu zu lernen.

Am einfachsten geht das, wenn Einheimische konsequent als Zielgruppe behandelt werden. Alle Angebote werden also für Neuzugewanderte und Einheimische konzipiert. Was brauchen sie? Wann ist das Angebot für sie interessant? Wie können sie erreicht werden? Welche Veränderung soll das Angebot für sie bringen?

Außerdem hilft es, wenn man die Idee des “Helfens” aus der Integrationsarbeit ausklammert. Zwischen Helfenden und Hilfsempfängern besteht zumindest temporär immer eine ungleiche Beziehung. Voneinander und miteinander zu lernen ermöglicht es anderen Menschen auf Augenhöhe zu begegnen und Gemeinsamkeiten zu entdecken.

Wozu führt dieser Ansatz

Wenn Neuzugewanderte und Einheimische ein Angebot als Teilnehmende wahrnehmen, sind sie in der gleichen Rolle, lernen zusammen, tragen zusammen zu etwas Neuem bei — so werden Gemeinsamkeiten sichtbar.

Das gleiche gilt im Engagement. Auch hier begegnen sie sich als Engagierte für eine gute Sache und nicht in ihrer Rolle als “Neuzugewanderte” oder “Einheimische”. Dieses Rollenselbstverständnis zu überwinden kostet ein bisschen Übung. Je öfter man sich in Situationen wiederfindet, wo Menschen unterschiedlicher Herkunft und Identität ähnliche Rollen ausfüllen, desto einfacher wird es.

Fragen zum Nachdenken

01.

Warum engagierst Du Dich? Was hast Du selbst von Deinem Engagement? Was haben andere davon, dass Du Dich engagierst?

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02.

Erwartest Du Dankbarkeit oder Anerkennung für Dein Engagement? Wenn ja, von wem? Warum?

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03.

Kommt dir das bekannt vor? Du wolltest helfen, hast am Ende aber mehr bekommen als du gegeben hast?

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04.

Wo profitierst Du vom Engagement anderer?

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TOOL:

Integration – ganzheitlich denken-

Das ist natürlich eine große und komplexe Aufgabe, die kein einzelnes Projekt alleine stemmen kann. Das Projekt kann aber kleinere Ziele auf dem Weg dorthin anstreben. In der Regel geht es dabei um Veränderungen im Leben einzelner Menschen, in ihrem Bewusstsein und ihrem Verhalten, häufig in einem geografisch klar eingegrenzten Raum. So könnte ein Ziel beispielsweise sein, Eure Zielgruppen dabei zu unterstützen ein Bewusstsein für Integration und ein inklusives Verhalten zu entwickeln. Die Personen, die durch Eure Arbeit ihr Verhalten geändert haben, tragen dann langfristig zu einer Veränderung auf gesellschaftlicher Ebene bei.